黑发积霜匡焕学 丹心热血筑启明
———记宝钢优秀教师特等奖候选人李启明教授
人物档案：李启明教授是我校土木工程学院教授、博士生导师，全国高等学校房地产开发与管理和物业管理学科专业指导委员会副主任委员以及全国工程管理教指委委员，现担任建设与房地产系主任、研究所所长。
李启明教授自1987年毕业进入东南大学工作以来，勤勤恳恳，开拓创新，在国内外学术期刊和重要会议上发表论文260 余篇，其中 SCI/ SS- CI论文30 余篇、 EI/ ISTP 论文80 余篇。一系列的科研成果在在海内外获得了好评。李启明教授负责本科生、硕士生、博士生的一线教学工作中，并主动担任本科生的班主任工作，为人才成长和培养做出了巨大的付出和贡献。同时他积极组织全国的教师在教学和教材建设、学科发展等领域开展研讨工作，并多次在专业年会上做主题发言，发言内容受到了与会领导、嘉宾的一致认可和好评。
学问如长河，浩浩荡荡，路途漫漫。路上踽踽独行的人少不了方向和指引。师者，正是学问的指路人、长夜的启明星。他们胸中都有一抹明亮，星辉斑斓，燃烧自己，也照亮别人。
长期以来，我校土木工程学院李启明教授坚守教学第一线，教书育人，既立足学科发展前沿，建设专业领军队伍，又言传身教，甘为人梯，引导学生科研实践结合开展，知识能力协调进步。同时，李教授在人才培养、教学团队构建、教学改革以及学科建设等工作中倾注了大量的心血，并将科研成果和教学等工作相结合，取得了丰硕的成果。
勤恳匡焕学：教学改革之求索有着强烈事业心和进取精神的李启明教授，注意把教学和科研相融合，积极探索教改的新路径。他长期从事工程管理、国际工程管理、重大工程安全风险管理等教学和研究，长期担任本科生《工程合同管理Ⅰ》《工程管理概论》、硕士研究生《国际工程管理》、博士研究生《房地产经济与管理前沿》等课程的主讲教师。围绕专业评估、课程建设、教材建设、毕业设计、复合型人才培养等，开展了多个教学改革项目研究，取得了显著的成效。
他根据自己多年来教学与科研相长的体会，提出了教学与科研相融合的思路，坚持以学生为本，以能力培养为核心的“知识、能力、素质协调发展”的教育理念。在教学实践中，从经济建设和社会发展对工程管理专业人才的需要出发，结合东南大学长久以来往的优势特色，从课程体系、教学方法、科研训练、能力培养等方面开展全方位的教学改革实践。针对现代工程实践对于工程管理人才素质、能力培养等实际需求进行了深入思考和研究，通过反复调研、考察和研讨，在全国首次创新性提出：以工程技术和信息技术为基础，以工程项目管理能力为主体，以工程造价管理能力和合同管理能力为两翼支撑的“一体两翼”型核心能力结构，创建形成以“1 书（工程价格计算书）+1 图（网络计划图）+2 方案（项目管理方案和合同管理方案）”为代表的核心能力显性化、可视化表现形式和内容，解决了工程管理长期存在的“软学科属性”与核心能力成果的“硬技术表现”等问题。
教学改革项目和成果凝练了李启明教授对于专业建设和人才培养的深入思考、开拓创新和不断实践。李启明教授积极探索理论教学、实践教学和科学研究三元结合的教学新模式，他强调突出学生的主体地位，激发创新精神，提高实践能力，使学生个性充分得到发展；既培养学生解决专门问题的专业知识和专业技能，更注意培养提升学生的全面素质和广泛的适应能力；既要掌握己有的知识，更要勇于探索未知领域。通过构建适合学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力培养的实践教学体系，实现了理论教学、实践教学和科学研究各环节的有机结合。
路遥见卓识：专业建设之引领李启明教授长期以来多次组织参与了全国性教学和教材建设研讨会，组织专业交流活动，为全国工程管理专业教学改革交流提供良好的环境和氛围，又多次受邀在全国工程管理专业指导委员会、评估委员会以及全国工程管理院长会议上作主题发言。春华秋实，李启明教授披星戴月的忙碌得到了回报，每每受到了与会领导和专家的一致认可和好评，取得了良好示范带动作用。那呕心沥血的累累硕果和身后那一行行扎实而闪光的足迹，是对开拓者无声的礼赞。
李启明教授非常重视将教学改革、科学研究等优秀成果固化为高水平的教材及相关教学媒介上。李启明教授编著了多本国家及部级规划教材，主持的《工程合同管理》课程被评为国家精品课程，并被立项为国家精品课程资源共享课，课程网站内容丰富，方便全国工程管理师生学习课程相关知识。而在谈到这样一门成功的课程时，作为负责人的李教授却一直谦虚地说：“这是我们整个团队的成绩，并非我一个人的功劳。”正是这样谦逊和负责的工作态度才打造出了如此精彩的一门课程。也正是这样的负责人才会将团队的力量发挥得淋漓尽致，大放异彩。
李启明教授 2009 年负责修订编制的《工程管理专业评估标准》已作为全国工程管理每年专业评估的依据，有力促进了全国工程管理教育水平和质量的不断提高。李启明教授牵头获得的关于专业核心能力培养的国家教学成果，已多次在全国性专业会议和论坛作主题报告和经验分享，并被许多高校在专业建设和人才培养中广泛采用。这就是开拓者的远见卓识，正是有这样的高瞻远瞩，才使得李启明教授在教材引领、课程示范、标准引导、成果推广等方面做出了重要的贡献。李启明教授高屋建瓴之不凡眼光和乐于分享之宽广胸怀，一如他的名字，启迪着一代工程管理人发光发热。
丹心筑启明：言传身教之有方高水平教学团队是提高教育教学和人才培养质量的基石。李启明教授担任建设与房地产系主任15年以来，高度关注教学师资团队建设，提出了青年教师“博士化、国际化、团队化、工程化、特色化”的发展路径和方向，培养和引进优秀青年教师，构建结构合理的师资队伍。李启明教授通过组织新老教师座谈、集体备课、暑期座谈会、听取青年教师授课、主干课程必须有高职称教师与青年教师 AB 角色授课等传帮带的活动，强化以人才培养为目标的教书育人理念，并将优良传统和做法不断传承和发扬。
同时李启明教授积极鼓励青年教师参与全校性授课竞赛、参加岗前培训、指导学生参与科研创新项目、出国进修等，青年教师在学校组织的历次授课竞赛中取得优秀成绩，指导学生的科研创新项目获得全国、江苏省等多项荣誉，100%青年教师都有赴欧美、新加坡等国家学习交流的经历，100% 青年教师获得国家自然科学基金项目。经过多年努力，教师队伍的年龄结构、职称结构和学历结构都更加合理，培养的中青年教师已成为教学科研的主力军和学术骨干。
李启明教授多年来甘为人梯，呕心沥血，打造了高水平的教学团队，同时优质的教学团队、高水平教材也保证了高质量的人才输出。近年来，李启明教授一直将培养具有专业核心能力的复合型高级工程管理人才作为人才培养理念，并将这一理念贯穿于本- 硕- 博人才培养的各个环节，不断提高学生科研创新能力和工程实践能力。
他坚信，“科研和教学并不矛盾，二者之间相互促进。”李老师这么理解科研与教学的关系，“高水平的科研能够很好地支撑教学工作，教学工作对于科研也有促进作用。”正是有了这样的认识，李老师和他的学子们才能在教学以及科研领域中都取得突出的成果。在做好自己项目的同时，李老师更是亲自带着学生感受实践与科研的魅力。在大学生科研训练项目中带本科生做科研，最重要的是让他们感受科研，掌握科研的方法，培养基本的科研素养。他认为对本科生而言，如何科学地获得数据、整理数据并进行总结的过程才是最重要的，而有没有成果则不是科研训练所看重的。李启明教授对学术研究与教书育人都有着深厚的感情。选择于此，便执着于此，于是硕果累累，终成事业。
黑发积霜匡焕学，丹心热血筑启明。在李启明教授看来，踏踏实实地践行人之师范，教学、科研与实践并重，不仅是个人能力的体现，更是个人价值的提升。一个人的能量不仅体现在个人的成就和事业上，更彰显在对他人、对青年、对后备人才的帮助和启迪之上。李启明教授的教学生涯正如启明之星，光明耀眼的同时，也指引了后来人奋勇向前的方向和不懈进取的动力。
转载自2014年10月31日出版的第1264期《东南大学报》第6版
