11月25日上午，来自我院各专业课程团队负责人和本科辅导员汇聚一堂，围绕青年教师能力提升、课堂教学质量保障机制、学风建设等议题，分享经验和体会，就新形势下教学创新进行了深入交流。会议由院长助理姚一鸣主持。
与会老师结合课程教学质量、大类培养、班级管理、升学就业等各方面提出了切实可行的意见和建议。在青年教师培训方面，建议细化和落实新入职教师正式上课前的听课与试讲制度，强化青年教师培训期内的课堂教学质量评价，推行课程团队动态调整机制。
课程教学质量保障机制方面，与会老师建议核心专业课程进行模块化管理，确保专业方向课程、课程设计和毕业设计的连续性和系统性。评教体系引起了与会教师的热烈讨论，大家研讨了评教的底层逻辑，一致认为应进一步提高评价体系中人才培养、教学改革成果的比重，构建更加合理完善的评教要素，开展多元化评价，调研毕业生对课程的反馈。
学风、班风建设方面，与会老师指出应避免单一的学生评价体系，营造大土木概念，增加学生荣誉类型，支持学生多元化发展。同时，当前学生们面临“内卷化竞争”和对行业信心不足等现实困境，分流过后，希望老师们结合专业发展，在课程中融入相关教育内容，提升学生对行业的认知、兴趣和信心。
此次研讨会交流深入，成果颇丰，不仅加强了课程负责人之间的交流，也为今后的教学管理实践提供了经验与思路。
（王建梅、王琦）
