日前，教育部办公厅公布了全国首批虚拟教研室建设试点名单，确定首批虚拟教研室建设试点439个，由李启明教授牵头申报的专业建设类“长三角区域工程管理专业虚拟教研室”获批。2022年4月15日下午，“长三角区域工程管理专业虚拟教研室”启动大会以线上方式成功举行，4月29日上午成功举行示范课与专业评估认证交流会。
4月15日下午，教研室负责人、东南大学李启明教授，上海财经大学党委常委、副校长姚玲珍教授，浙江工业大学副校长虞晓芬教授，徐州工程学院副校长姜慧教授，同济大学王广斌教授，中国矿业大学土木工程与力学学院王文顺教授，河海大学工程管理系主任杨高升教授等40余位教研室联盟高校工程管理及相关专业负责人和骨干教师参加启动大会。
教研室成员合影
启动大会上，教研室工作组介绍了“长三角区域工程管理专业虚拟教研室”的整体工作推进计划。教研室的建设内容主要包括“增强教师发展与团队建设”、“开放共享数字化共享教育资源”、“建设虚实融合智慧化实验实训平台”、“教研联通的学生创新创业训练”、“互融共赢的教育合作平台构建”等，提出了“专业教育体系构建”、“政产学育人机制构建”、“发行推广机制构建”等未来工作计划。
随后，来自不同高校的老师们从虚拟教研室的发展方向、机制完善、资源建设等方面进行了热烈的讨论，包括搭建网格化多尺度的组织架构，建立师资资源库、课程资源库、教材资源库等多方面的共享资源库，形成包括学科竞赛、教学竞赛、案例库建设、开放讲座、教研室年会等在内的全方位活动体系，发挥不同高校在经济、信息、管理、工程、法律等不同领域的专长。
不同高校的老师们对虚拟教研室建设各抒己见（部分）
最后，教研室主任、东南大学李启明教授作总结发言，教研室将以师资队伍建设、专业建设、实践环节建设为重点，以“智慧化虚拟仿真平台”、“基于5G的教育场景”、“数字化资源建设”为特色，以“专业示范课”和“知识图谱”为近期工作的抓手，厘清教研室各成员高校现状，形成区域性、智慧化、特色化的教研室。
教研室主任李启明教授总结发言
示范课与专业评估认证交流会由东南大学陆莹老师主持，教研室负责人、东南大学李启明教授，全国工程管理与工程造价教学指导分委员会秘书长、华中科技大学骆汉滨教授，清华大学李小冬教授、天津大学刘俊颖教授等40余所高校的80余人参与该交流会。
示范课与专业评估认证交流会合影（部分）
东南大学李启明教授和苏舒副教授分别进行了《工程合同管理》和《工程经济学》示范课的授课展示，南通大学交通与土木工程学院陈敏副院长作了《工程管理专业评估（认证）介绍和经验分享》的报告，东南大学袁竞峰教授代表虚拟教研室工作组详细介绍了长三角区域工程管理专业虚拟教研室建设规划。
示范课与专业评估认证交流
虚拟教研室各高校成员就教研室就教学示范课和与专业认证分别做了发言并开展深入讨论，大家一致认为成员单位应发挥好虚拟教研室的重要作用，积极利用优势资源，整合力量，共建共享共赢。
教研室类型：专业建设类
教研室名称：长三角区域工程管理专业虚拟教研室
教研室负责人：李启明（东南大学）
教研室简介：长三角区域工程管理专业虚拟教研室面向长三角一体化的国家重大战略，联合长三角近百所设有工程管理专业的高校和产业界积极参加，运用专业学术团体优势，整合集成长三角工程管理优质教育资源，创建了“多方参与、优势互补”的长三角工程管理人才培养区域协同“线上-线下”融合环境以及组织支撑体系，打造具有“长三角特色、国内一流”的长三角工程管理教育教学交流平台和载体，共同开展长三角专业建设工作，通过“一个年会、二个竞赛、二个论坛、五个学术/联谊活动、六个教材专著系列”等形式共享互动，合作开展教学改革、课程建设、教材建设、创新竞赛、学术交流、产学研究、人才培养等活动共同提升区域工程管理人才培养质量。
(周圣华)
