一年的美国北卡州立大学访学生活很快地结束了。在此期间感触颇多，记录下点滴刊载于此，与大家分享。未能深入剖析，且个人感受也可能有误，请大家包涵并指正。
1、 教学
在访学期间全程旁听了本科生材料力学和部分土力学课程。教师和学生之间有个网上选课系统，但只有选课了的学生才能进入该教师的相关课程网上空间。教师会在他的空间里面发布上课资料、课件、答疑等信息。我感觉他们教师在课堂上基本概念讲授比较透彻，讲授内容较为宽广，但是难度和深度似不及我们，不过课后作业的难度、深度和题量较大，这就要求学生自己课后必须花费大量时间和精力查找资料，解决问题。上课过程很自由，学生可以随时打断教师的讲课进行提问，且无需起立举手。教师们十分喜欢学生能够打破陈规，提出新的看法和认识。相比较而言，中国课堂偏静，美国课堂偏动。课程考试一般分成两段，每个学期中间有个break，在这之前会有个考试，考上半学期的内容；下半个学期内容会在期末考。经常上课中间有个小测试，让你用电子选择器输入自己的学号和答案（一般选择题），从而教师有效控制学生的平时成绩和上课出勤率。两次考试加上上课测试、出勤率、作业成绩作为学生最后成绩。
教师一般每年都会有2～3门课程，学校对教学的重视程度很高，教师花在教学上的时间较多，除了TA，教师每周会安排很多时间在答疑上。
通过和导师研究生交流，发现对于研究生课程的教学工作和本科教学一样重视，且考试的难度很大，没有走于形式的。课程的大作业布置也值得我们借鉴，几个人一组，分工、合作，成绩是捆绑的，既满足了个性、又强调了集体。
博士生只要达到导师的要求即可毕业，学校对博士生没有发表论文刚性规定。这样，就照顾到了各个学科和专业的区别。导师指导学生期间，会有每周定期的meeting，经常和学生间的邮件联系，但是基本不打电话，电话是私人性质的。
Syllabus（课程大纲）必须在开学前至少一周左右上传到Course Lookup上，目的为了让已选课的学生和潜在的选课学生了解教师的上课安排。这个Syllabus对教师和学生都有很强的约束性，相当于教师与学生的就本课程的教学合同，不可以随意更改。
TA（Teaching Assistant—助教）一般由研究生担任，负责批改作业、回答学生课后问题、监考、批改试卷、上传分数，辅助任课教师完成教学工作。这一方面很大程度上减轻教师繁重的教学任务。
2、 教师
博士毕业生大多会去工作，有意进入高校担任教师工作的，通常需要做一到两站博士后。在博士后期间，独立进行课题有关的科研，这样可以产生新的研究方向和idea。高校招聘教师一般每个方向招收一名教师，通常招收外校的博士后，避免近亲繁殖。教师一般从assistant professor做起，5～6年后进行考核，考核通过，会晋升为associate professor，也就是tenure岗位；考核不通过，就会走人。所以年轻教师压力很大，但是一旦进入tenure岗位，除非学术不端等特别严重问题，，学校是不能解雇的。
3、 科研
高校的科研主要以基础研究为主，大部分科研项目由国家政府机构资助。由于这几年美国经济不振，导致消减大量的研究课题，使得很多博士从RA（research assistant）转做TA。
在北卡访问期间，主要从事了流固耦合的颗粒模型在生物力学中的应用课题研究。我和合作导师的研究主要是计算工作，试验则由生物学院老师承担，论文由大家共同合作完成。这是一种真正的跨学科的合作，大家各自承担自己的工作，合作很愉快。
我拜访请教了该学校的部分教授，了解到他们的科研合作不仅仅是校内、国内，更多的是国际间的科研合作。他们会结合自己的研究领域和研究基础，选择具有发展潜力的研究方向和问题，并努力使自己的研究课题从形式、方法和内容上都与国际社会接轨，并与国外专家、教授共同探讨感兴趣的学术问题或研究焦点、难点，共同选好合作的科研项目，建立共同的研究领域，进行国际间的合作研究；同时，通过参加或是举办国际学术会议进行国际学术交流，不仅建立个人网络联系，探讨交流了学术问题，而且也建立了广泛和持续的国际科研合作关系。
4、其他
发达的网络系统：在学校任何办公楼和教室都能直接上无线网络，但是严格禁止下载电影。
残疾人受到很健全的照顾：每个停车场都会有专门的残疾人停车位，而且永远是最好最近的车位。
豪华的图书馆：姑且不提藏书量，图书馆内部设施就很让人感慨，设置得非常人性化，各种形状的座椅犹如进入艺术空间，到处可见大屏幕的苹果电脑，甚至还有几个大型的液晶屏幕让学生学习之余玩游戏。
发达的体育设施：NCSU为师生提供了丰富的体育活动资源，有重量训练室、篮球场、网球场、游泳池、壁球场、足球场、棒球场、网球场以及高尔夫球场和各种健身器材。有等；一张Campus Card就可以在学生活动中心的任何一个活动室进行锻炼或接受专业指导和训练。
作者和合作导师Evans合影
北卡州立大学(North Carolina State University，NCSU)位于北卡州首府罗利（Raleigh）市内，与北卡大学教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill）和杜克大学（Duke University）相邻，在三校之间又有全美著名的研究三角园区（Research Triangle Park）。世界500强企业很多公司总部和研发部门位于此地，吸引了大量高科技人才到园区及大学服务，成为全美博士人口密度最高的地区。
北卡州立大学有大约7000名教职员工，其中教授及科研人员约1800多人。许多教研人员在全国享有盛誉。目前，学校有19人为国家科学院院士或工程院院士，6人为美国建筑院院士，2人为美国文学院院士，1人为美国哲学院院士， 1人为美国医学院院士。北卡州立大学拥有超过500项的技术专利，在专利技术力量上排名全美第3位。学校来自产业界的研究资助，排名全美第7位；在公立研究型大学中，非政府资助研究经费，排名全美第12位。
